远古开荒记(133)

　　贝撇撇嘴，说起两娃就满脸的嫌弃，“你以为我想啊，是梨嫌弃我笨手笨脚的，说我不会带娃。
　　两小崽子就愿意让梨抱着，我一抱他们就使劲儿哭，要不是看他们还小，我可就要揍他们了。”
　　景蕖，“……你真厉害。”
　　转头跟梨说话，“辛苦啦，寒季里没事，我想教部落里的人学数数和写字，就把你们叫来问问。
　　在你们平时接触到的人里面，有没有觉得特别聪明，就是记事情特别快的，让他们跟着学习。”
　　贝未经思索便脱口而出，“野！”
　　景蕖扶额，“野不算，他的进度你们跟不上。”
　　贝眨眨眼睛，“那我得想想，梨你觉得呢。”
　　梨也陷入沉思，景蕖把碗筷放下，等着烧热水洗澡，笑着看着她们，“不着急。想到再告诉我。
　　寒季持续的时间还长，我这屋里太小，只能先教一批人出来，让他们分开教下一批，这样快。”


第94章 雪停
　　最后经过仔细推荐筛选, 从部落里选出来十个跟着景蕖学习的人。
　　分别是贝、鱼、梨、山、祭祀、羽、弦、木、还有草和水。
　　倒是跟景蕖在心里预估的差不多，他在部落里待着, 平日里还是有观察到比较喜欢思考的, 大家的起步都差不多, 这些就是部落里比较活跃的，很合适作为提前批跟着他学习。
　　等把人选确定好, 景蕖把他们家的客厅收拾出来，提前做好的黑板安放好, 让学生们自己动手制作，人手一块木板，就准备开始上课。
　　景蕖定的课程，是按照他自己的习惯, 每天上午吃过早饭后学习数学, 从1数到100、再慢慢往上数到200，后就开始教进制。
　　个十百千万……这样子等他们摸清楚数字里面的规律，自己就能开始计数, 很不必要景蕖挨着教他们数到上万，反正他小时候念书的时候，老师就是这么教他们的, 活学活用呗。
　　跟着景蕖上课时间久了，他发现这批学生里面, 学得最快的居然是两个祭祀。
　　他们部落祭祀老头有基础，跟着野和他学过一段时间数数，倒是弦的表现让景很是惊讶。
　　他的右手被大河部落的人从手腕截断, 左手拿着炭块写字很不方便。
　　但他表现的在记忆和逻辑上的天赋，景蕖估摸着，也就比野差那么丁丁点儿。
　　又是典型的过目不忘的神童级，不知道是不是部落里的祭祀都是最聪明的那个……就像部落族长是由部落里最厉害的战士担任。
　　反正景蕖见过的祭祀，不论是他们部落的祭祀老头、大河部落里的祭祀、还是原土部落祭祀的弦，表现出的聪慧程度都远比部落里其他人。
　　同时跟着景蕖学习了三、四天，鱼还在抓耳挠腮的想49后面到底是50还是48，弦都开始背诵九九乘法表了，速度是惊人的快。
　　初步接触到文字和数字，大家都非常兴奋，学习的劲头十足，整体学习进度都是非常快。
　　数学教起来是相对简单的，主要是景蕖知道该怎么教，基础就是先学习数数么。下午轮到教他们学习文字的时候，他就有些发愁了。
　　小时候老师教他们数数的场景，景蕖还能够记得，那是因为数字自带连贯性啊。
　　可小时候老师是怎么教他们认字、从哪个字开始学起，那谁还记得啊？！他又没有教材、没有字典，简直无从下手，有些忙乱。
　　最后经过稍微琢磨，还是按照老办法来，先各自的名字开始教起，草、木、水、鱼这样，把学生们的名字都列出来。
　　先教他们写各自的名字，正好这样方便记忆书写，等他把名字的写法和发音都教会给他们。
　　看到人的第一反应就是把文字、发音和人对上号，这样比较好记住，而且人类对属于自己的名字都会记忆深刻。
　　见面交流的时候喊名字，若是遇到不会写的，就可以询问交流，顺便比划着写法，这样子巩固起来肯定是非常好的。
　　景蕖想的不错，他这样安排，学生们果然学的很快，私底下相互间把自己、对方的名字都记得牢牢的，都想着尽量把人和名字对上号。
　　等把他们十个人的名字都学会后，景蕖就开始拿部落里其他人的名字当教材，教完就让他们去叫部落里的人，复习巩固顺便教别人，速度也不慢。
　　等部落里600+人名全部都教完，景蕖就开始教他们写所有能够看到的东西。
　　锅碗瓢盆、桌椅板凳、腊肉香肠、板栗核桃这些，都被他拿出来用。
　　效果同样还挺好的，每次教到个新物品，先教他们学会写这个物品的名字。
　　然后就会有人问制作方法，例如腊肉和香肠，都是他们部落里的人参与制作出来的，他的学生们都很清楚制作流程。
　　景蕖要跟他们聊到腊肉，顺手就会在黑板上写上制作方法，然后指着写出来的流程，就开始里面他们不认识的字。
　　简直百试百灵，教学效率就跟坐火箭似的。
　　毕竟食物、尤其是能储存的食物，对部落里的吸引力可谓是非常大了，加上他们会制作，很快就能背诵复述出制作过程，等教学完成后会对照着认字。
　　相互间还能跟别人纠正、复述，有时候就为确认腊肉制作方法里面的某个字，争得面红耳赤、甚至大打出手，闹到景蕖跟前让他评判。
　　遇到这种情况，景蕖就会罚他们抄十遍认错的字，尽量帮他们加深记忆，以免后来再犯错。
　　当他墙壁上用来计时的“正”字写到二十一个，漫长的寒季过去大半。
　　他的学生们已经学会默写腊肉、香肠、羊皮纸、衣服、靴子这些常用物品的制作方法。
　　林林总总加到一起，学会的字数大概得快接近一千，景蕖对这个教学成果满意的不得了。
　　其实很多他都是教过一遍，主要还是靠他们自己琢磨互相问，全凭借学生们的热情和自觉。
　　部落里的人对文字的态度近乎虔诚，在景蕖提出要教他们学写字以前，他们部落里的人，甚至都只听到过超级部落有文字的传说。
　　从来没有想过，自己居然也能学习怎么使用文字，心里都憋着口气，燃烧着熊熊烈火似的。
　　哪怕外面雪下得再大，天气再恶劣，都顶着严寒、不怕冷的跑来找景蕖学习，风雪无阻。
　　……还有有好几次，弦晚上念叨的太兴奋，睡不着，大早上的天刚刚亮，就跑过来想找景蕖问问题。
　　景蕖冬天喜欢睡懒觉，尤其是寒季中期以后，天气已经冷到滴水成冰，早晨更是特别的冻人，他就不想起那么早。
　　正赖着床呢，直接给景蕖堵床上，整得他很是尴尬。
　　正好教学进度走到一大半，干脆就改了教学模式，让他们上午回去教部落里其他人学习。
　　遇到棘手的问题等下午再过来问他，实在不行就去找野问，反正野学习进度是始终领先的，都已经在开始练习毛笔字了……景蕖跟着练的，总觉得野的字写的比他还要好些，这点让他有点难受，有时候天赋是真的很重要啊！
　　尤其是起步相同的时候，景蕖看着自己写的一笔破字，再看看野写的格外清秀的字，对野瞬间是又骄傲又烦躁，啧，真烦！
　　虽然是有点烦躁，不过好歹又恢复了猫冬的状态，至少能在被窝里一觉睡到天亮，还是有点爽的。
　　寒季里的大山部落非常宁静，都沉浸在猫冬的暖和氛围中，整个部落的主要任务就是学习！
　　在景蕖那些即将出师的学生的带领下，部落里很快就进入场学习的热潮中。
　　相互见面打招呼，问的都是你今天学会了几个字、数字能数到哪里啦，互相监督、互相激励着。
　　大家的进步都非常快，相对应的是木炭使用的也很快，以前部落准备的木柴都用来取暖。
　　现在取暖全靠煤炭，柴禾都用来烧成木炭当炭笔了，宁愿去别人家里挤着烤火，也不愿意把木柴烧掉。
　　让景蕖有些哭笑不得，仔细琢磨后，把风季围猎收集好的尾羽，全都拿来做成鹅毛笔，给部落里分下去。
　　油烟墨和羊皮纸他的库存也不多，不可能让他们使用墨水和羊皮纸练习写字。