穿成建筑以后[基建] 下(298)

　　上学也是如此。

　　作为突然转进来的插班生，学生们不会和木华交流，老师们也可以将他忽视。

　　小学虽然是第九小学，但这个名字可不代表它差劲。

　　祖上几代都在M市的居民，家底哪里会差呢？只是大家都不愿意搬走，通过老城区来彰显自己的身份罢了。

　　尽管离市中心很远，附近没什么商铺，价值很低，但说出去也是个老M市人，可不被其他人羡慕？

　　至于木华的父母为什么可以买下一套老破小……

　　当初那家主人本来就处于出租状态，一家人搬去极都了，就顺势出手卖出。

　　在老城区独特的环境一下，学校的老师也养成一个特别的习惯：看学生不看成绩，先看他们的身份。

　　如果是老城区人，要就是第一梯队，如果是M市本地人，那就是第二梯队，如果是外来的人，第三梯队，还用说吗？

　　木华算是个M市人，可他到底从市中心下来，再加上父母双亡，被一个老头带着，大家默认他家里穷酸，老师也不会对他和颜悦色。

　　不过……还好。

　　至少本子不会被老师撕掉，书包不会被小朋友们扔到水沟里。

　　小朋友可以不和他玩，没有关系。木华一个人可以玩，他可以坐在学校的假山后面，拿着本子画画写写，观察路边飞过的蝴蝶。

　　小鸟同他歌唱，花朵依偎着他，这个世界上还有很多生物和非生物愿意成为他的朋友。

　　木华喜欢这个世界。

　　即使是毫无生趣的放学路上，他都可以为了一朵小小的蒲公英驻足。

　　毛茸茸的，毛茸茸的小球。

　　等风将祂吹散，飘到看不见的土地。

　　是不是会种出许多毛茸茸的小动物？

　　行道树边栽种着艳丽的花，那上面有数不清的白色蝴蝶飞舞。

　　等祂们吸食了不同颜色花朵的花蜜，是不是会得到与众不同的魔法，获得独一无二的翅膀，成长为花丛的仙子？

　　木华很小，走不到远方，可即使是人潮拥挤、呼吸不畅的M市，都有着数不清的细小的美好。

　　在木华的眼中，世界上的一切都在闪闪发光。

　　一个平和的体育课，自由活动。

　　木华一如既往坐在假山后面，有个西瓜头的小男孩接近了他。

　　“这是你写的作文吗？好厉害！”

　　五年级的下半学期，木华认识了第一个愿意和他说话的小朋友。

　　对自己的所见所想不自信，在西瓜头的鼓励下，他还是将本子递过去看了。

　　紧接着，他接受来自西瓜头的赞扬。

　　木华有很多愿望。

　　只是简短的交谈，他就将这些愿望倾泻而出，渴望得到来自同龄人的认可。

　　他想学很多很多语言，不同国家不同人种的语言都有独特之处，不能说谁优谁劣，他想试着学习。

　　他还想学习画画，不管是油画还是水粉，国画还是素描，都想试试看，因为画画是直观记录自己所见之物的途径。

　　他同样喜欢小提琴，用悠扬的旋律承载心情，总有一天，他要为全世界的生物都做一首歌。

　　听到后来，西瓜头面色难堪，他捏着本子踌躇。

　　“——，我其实是这个意思。”这个小孩纠结，“六年级后我们要升初中啦，我成绩不好，要向上好的初中，就要参加比赛拿奖……木华，你可不可以把你写的作文送给我啊，反正你也没资格参加比赛，放在日记本里，大家不还是看不到吗？”

　　木华的话语戛然而止，他看着西瓜头，一时间茫然无措。

　　该怎么办？

　　在西瓜头的苦苦哀求下，木华绞尽脑汁想了很多种理由去拒绝他。

　　比如他写的作文一点都不好看、这些作文有其他用处等等……

　　西瓜头的态度依旧强硬。

　　木华很想拒绝，可是拒绝了，西瓜头会感到难过吗？怎么说话，才能让他不感到难过？

　　犹豫的同时，西瓜头拿着他的作文本跑了。

　　之后几天，木华就再也没有见过这个小孩。

　　半个月过去，比赛成绩下来了，于是木华在放学路上再一次遇到西瓜头。

　　西瓜头很是不屑，身边还跟着他的朋友。

　　“什么玩意儿，我以为你写的多厉害呢，还不是没有得奖？”

　　“就是啊，还不想送，早知道你写的这么差劲，我就去找其他人了！”

　　“没错！你装什么啊！一个破作文！”

　　西瓜头将本子扔到地上，头也不回的走了。

　　街边的书店外放着报纸，上面刊登着比赛获奖的作文。

　　木华捡起本子不经意的扫过，在上面看到自己的作文。

　　署名不是西瓜头，而是另一个没听说过名字的小孩。

　　木华沉默的抱着自己的本子，一步一步回到家里。

　　他不知道该怎么办。

　　他可以去和老师说吗？

　　木华不想参加比赛，更不想得奖。

　　那是他写给自己的作文啊。

　　木华无法形容那种感受，他只是觉得自己心口闷闷的，想哭又哭不出来。

　　可以和老师说吗？和老师说了，他会帮助自己吗？

　　‘——，你要相信，这个世界是非常美好的，人与人之间也非常友善，我们一定要相信……’

　　妈妈的话语响在耳侧。

　　木华拿着自己的本子，躺在阴冷房间的床上翻来覆去。

　　在一晚过后，他鼓起勇气去找老师。

　　老师随意翻了翻他的本子，没有仔细看任何一篇，叹了口气将本子扔到办公桌。

　　“——啊，你这又是什么意思？获奖的孩子可是老城区区长的儿子，你觉得他有必要偷你的文章去参赛？再说了，他根本不认识你，怎么可能拿到你的本子？不要自己对着报纸抄一遍，跑过来和我说是你写的。”

　　“小小年纪不学好，怎么偏偏学这个？——啊，你学习成绩不错，不要做这种偷鸡摸狗的事。”

　　木华犹豫很久，还是将西瓜头的事说了。

　　他不想伤害任何人，他只是希望西瓜头可以知道，这么做是不好的，以后不要这么做了……

　　老师完全不想听他废话。

　　“那又如何？他难道不是你好朋友？不然你也不会把本子给他看吧？如果真的这么重要，为什么不保管好呢？现在又要和我告状，你这孩子真不讲义气。”

　　木华被赶出办公室。

　　西瓜头就在外面站着，他旁边有一群小朋友。

　　“不讲义气！你居然这么对你的好朋友！”

　　“是啊！你怎么可以告诉老师！你这个告老师的烦人精！”

　　“你是老师的马屁虫！哈哈！”

　　自此，马屁精、背叛者的称号伴随木华，一直到他升入初中。

　　初中没有寄宿制的学校，为了方便上学，木华选择了一所离家近的初中。

　　好在小升初打散了原学校的班级，很多孩子都去老城区外上了，木华换了一个新环境，有了一个新的开始。

　　某次回家，他遇到一个被欺负的男孩。

　　那孩子和他一个年级，因为家里资金周转不开，没来得及交学费，被班级里的同学排斥欺负。

　　他浑身是水，一个人蹲在厕所里哭泣。

　　木华给他递了纸巾。

　　“谢谢你。”那个孩子哭丧着脸，但表情明显好多了，“你是隔壁班的——吧？”

　　木华有点惊讶，惊讶于这个孩子认识自己。

　　“当然认识了，你不是也被班级里的同学欺负吗？不过还是谢谢你，你怎么会想到帮我啊……我以为你会直接走掉。”

　　木华摇摇头，“我觉得…嗯，我觉得你可能需要帮助，所以我来了。”

　　寻求别人的帮助，需要付出相应的代价。

　　可是他去帮助别人，木华想，他不需要收取代价。

　　帮助别人是一件很快乐的事，这让他感觉自己在为这个世界做出小小的贡献，再让世界变得更加美好。

　　“是吗？”那孩子破涕而笑。