县城里符合这点的刘府有两家,分别是一南一北。选错了的话,教学肯定要迟到的。
好在刘家经营绣庄,家里的刺绣制品该有不少才合理,其中还应该许多精品。
毕竟开绣庄的,家里没点像样的绣品,说得过去吗?
要真没两样上得了台面的绣品,来做客的人看见了,心里不得怀疑他们家的实力。
南边的这家,家中各处都摆了不少绣品。最重要的是,池饮借着蚊子,看见这家里有个壮年男丁走出来,这人边走边吩咐门房安排马车,说是去视察绣庄。
妥了。就是他家没错。
池饮还听见,听到壮年男子的吩咐,门房恭敬地回答了句:“是,老爷。”
被叫做老爷,这人是刘鹏明?
第47章 刺绣图2
在古代,一般一家之主,才会被叫作老爷。哪怕是家主的父亲还活着,不过把权利往下传递后,对方也只会被尊称为老太爷。
所以这个人是刘鹏明的可能性非常大。再加上他要去的还是绣庄,池饮想都不想,就让蚊子跟了上去。
他之前放出去的蚊子很多,这会大部分都收了回来,剩下的那些,两只跟在刘鹏明身边,其余的,池饮全都派到了刘府里。
在蚊子探查刘府情况,尤其是重点查找一下刘府书房具体在哪里的时候,池饮也赶到了刘府外。
这会,刘鹏明已经坐马车离开了,刘府大门外面空无一人,只有旁边的门房里,有人守着。
池饮稍微整理了一下因为疾行而有些凌乱皱褶的衣服,让自己看起来更加有读书人的样子,然后才徐徐走了过去。
这是为了以防万一,万一推测错误,这里不是他要上班的那一家刘府。像他这样没投拜帖就过去的人,遇到跋扈的人家,是要被打出来的。
但如果他看起来是个书生的话,门房多少会有顾忌,到时想全身而退也容易些。
在还没摸清楚情况的当下,池饮是打算尽量不在人前使用道具之类的东西。否则不利于融入身份,打探消息。
走到了门前,池饮试探地抬腿,拾阶而上。
门房站出来,并没有阻拦呵斥让他离远点,也没有询问他的来意,可曾递了拜帖,反而还算殷勤地过来打了个招呼。
“池先生来了,先生快请进,里头传话了,小少爷早已经在静心斋等着您了。”
很好,没找错地。
池饮保持着读书人的傲气,闻言,矜持地微微颔首,却还算和煦地说道:“路上遇见了点事,耽搁了,今儿是来得有些迟。”
我明天一定会来早点的,池饮对自己明天该什么时候来上班,有了数。
听见池饮的话,门房脸色一变,有些惶恐,他连忙举起手轻轻给了自己一个嘴巴子:“瞧先生您说的,是小的失言。”
“小的这张嘴,实在过于笨拙。好好的话到了小的嘴里,说出来都变了味。并不是催促先生的意思,只是小少爷到底年幼,有些坐不住,管家才打发了人过来看看,好叫小少爷能安心在静心斋里待着。”
这不就是老师还没来,孩子坐在教室里,就总想着跑出去玩么,池饮十分理解。虽然不知道这说的是真还是假,不过看门房的态度,他这个教书先生,在刘家多少是有些地位的。
刘府里的各种建筑,门上都有匾额。池饮记下静心斋三个字,很快就在蚊子的帮助下找到了地方。
有蚊子带路,池饮顺利到达了目的地。
静心斋十分开阔,但书斋里除了仆人之外,就只有一个百无聊赖坐在位置上东张西望的小孩。看来自己的学生就是他了。
小孩也就五六岁大。
看到池饮,小孩慌忙坐正了身体,然后又像是想起来不该坐着,他倏地一下站了起来:“先生好。”
看来‘我’还挺有威严的。
“嗯。”池饮伸手往下压了压,示意对方坐下。
他扫过小孩面前的书案,书案左侧是一叠大字,笔迹稚嫩,估摸着有十来张,估计是这孩子的作业。
书案的正中间,则放着一本翻开的书籍。
枇杷晚翠,梧桐蚤凋。
这是《千字文》里的句子。再加上旁边的那些大字,底下写的什么看不见,不过最上面的那张,刚好写的是‘求古寻论,散虑逍遥’八个字。
求古寻论,散虑逍遥。
欣奏累遣,戚谢欢招。
渠荷的历,园莽抽条。
枇杷晚翠,梧桐蚤凋①。
池饮在心里默背了一下这段千字文,看来自己的教学进度就是,一天教四句千字文,昨天刚好教到了枇杷晚翠这句。今天接着往下教就可以了。
池饮拿起那叠大字,一张接一张仔细看了下去。像是在检查功课。看完后,池饮纠正了一下自己的推测。
小孩一天的学习任务,就只是学会三句千字文。书册之所以翻到枇杷那页,是因为今天要学的是这页,而不是已经学完了这页。
怕还有什么陷阱,池饮放下大字,看向小孩:“上回学的,可都还记得?可背下了?”
“回禀先生,学生记得,也背诵熟了,”说着小孩摇头晃脑地开始背诵。但背着背着,他就卡住了,“渠荷的历,园……园……”
园了半天也没园出个结果。
小孩急得满头大汗。
“园莽抽条。”池饮温声提醒道。
小孩如蒙大赦:“渠荷的历,园莽抽条。”
背诵完后,似是怕先生误会自己不努力,小孩有些委屈地解释道:“昨天先生走后,学生是有好好背诵的,只是今天不知道为什么,突然就想不起来了。”
站在小孩身后的小厮闻言,似乎是怕小少爷被先生惩罚,他赶忙跪下行礼:“先生容禀。原先夫人在家的时候,每日清晨起来,用过早膳后,夫人都会带着小少爷温习一下昨日的功课。故而小少爷以往都记得熟。”
“但近来夫人有了身孕,便极为思念父母。昨日夫人回了娘家,也是安胎的意思。今早就没人带着小少爷温习功课了,小少爷一时也没想起来,这才如此。并非是有意的。”
被小厮这么一提醒,小孩也反应过来了。他又恍然又紧张。
池饮也没为难他的意思,只是秉承本职地叮嘱道:“回去后要好生记熟。”
“仅此一次,下不为例。”
“学生知晓,多谢先生。”
“好了,今天我们来学接下来的。枇杷晚翠,梧桐蚤凋。”池饮开始教学。
他念一遍,小孩就跟着念一遍。念完池饮解释一下这句话的意思,等小孩听懂了,就开始教下一句。
为了让他记牢,池饮反复教了大半个时辰,见小孩彻底记住了。见状,他才刚松了口气,旁边的小厮就已经悄声走上前,开始磨墨。
池饮看了下小孩昨天写的那叠大字,显然,小孩之所以会写字,是因为有人教过啊。
现在估计是该教他写字的时候了。
池饮暗自庆幸了下,得亏他会写毛笔字,要不然这会就得假装手受伤了。
怕暴露出字迹的不同,池饮没敢直接在纸上写字,然后让小孩对着临摹。他走到小孩身后,弯腰环住小孩,手把手地带着小孩写字。
这样一来,哪怕字迹不同,也有了理由。
教了几遍后,池饮开始试着让小孩自己独立写字。见小孩学会了,看差不多到了下班的时间,池饮按着之前那叠大字的数量,给小孩布置了功课。
让他回去后,把今日所学的这三句千字文,抄写四遍。然后背诵熟练。
不得不说,给人布置作业,就是比别人给自己布置作业爽得多。池饮稍稍有些体会到当老师的乐趣了。
只是池饮有自知之明,知道自己不是个特别会教人的好老师。做任务也就算了,现实里还是别误人子弟了。
做完这一切,池饮就下班了。因为有蚊子在,池饮也没想在刘府里乱走,免得线索没发现多少,先被人抓了。
要知道,他是个教书先生,性别男,成年人。在前院走走也就算了,要是不小心误入了后院。那乐子可就大了。没准要被扭送去官府。
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