我攻略了学神(118)

　　德育主任：“好了，也快上课了，你赶紧回去——不然你就是违规逃课，自己告自己。”

　　少年：“……”

　　说罢，少年也被请了出去。

　　少年在回去的路上，碰到了第一个拿着手机进德育主任办公室的人。

　　两个人交换了一下眼神，然后在失望中，点开手机里面的群聊。

　　【我也失败了。】第二个进去的少年说。

　　他这句话，直接把他们群给炸响了。

　　【无语啊，不是说他最讨厌程星临了吗？？】

　　【这么护着，哪儿讨厌啊？该不会是误传吧？】

　　【真的服了，全世界最会洗脑的就是程星临了吧？学神也被他蛊了，主任也被他蛊了。】

　　【所以我们怎么办，就此放弃了吗？】

　　【放弃个屁啊？？？我真的快恶心疯了。】

　　【他能进秘密基地我已经觉得很恶心了，现在还在亭子边人造萤火虫，他配吗？钥匙十块钱一把，他配几/把？】

　　群里面群情激奋，但是刚才被德育主任挡了两次回来，终究还是锉了他们的锐气。

　　大家生气归生气，一点办法都没有。

　　只能泼夫骂街一样，骂骂咧咧。

　　大家正在骂着，一个用字做头像，看上去就很文艺的男生忽然在群里开口：【我是这么想的。】

　　刚刚还在骂人的大家，现在马上停了下来：【陆哥，你说。】

　　【我觉得是这样，竞赛班的同学能够自主决定学习，是因为他们本来有实力，确实需要更多的时间自学，但是普通同学说不上老师的课就不上？每个学生都这么乱来，学校怎么管理呢？】

　　【我们只需要告诉德育主任，他这样的行为对老师和其他同学的学习还有心理造成了很大的影响，德育主任一定会管的。】

　　原来还可以这样！

　　大家都佩服死陆思和了。

　　陆思和讲完方法，直接在群里发了张图片。

　　是伪造的他们论坛的投票图。

　　投票关于【程星临这样自学有没有影响你们的学习状态】

　　500多个人参与投票，百分之八十的人都说影响了，下面有假回复：感觉节奏被打乱了，因为他确实心理压力很大云云。

　　【力度不够大的话，我记得已经有老师被他这种自学行为影响教学秩序了。】

　　【叫庞梦秋，可以去找她一起跟德育主任反应。】

　　【好！】

　　【我等会儿下课找庞老师。】

　　【那我拿截图找德育主任看！】

　　【必须让程星临不能再嚣张了，再说一句，他配吗？】

　　【不配！】

　　【不属于他的东西，通通给我还回来！】

　　大家在群里讨论了一会儿，刚好到下课的时候。

　　就按照分工，有的人去找庞梦秋，有的人去找德育主任。

　　游说庞梦秋的是个女生，她走进庞梦秋办公室的时候，洛悦阅正在帮芈清点一份卷子。

　　她看见女生把庞梦秋挽出去，抬头蹙了蹙眉。

　　可能是她身上那一点点的女人第六感作祟，反正洛悦阅站起来直接跟出去。

　　然后，她就听完了那个女生劝庞梦秋和她一起去德育主任那里告状的半个过程。

　　为什么是半个过程。

　　因为后面洛悦阅就忍不住了。

　　她冲到楼下借了把伞，直接冲到湖边的小亭子去。

　　程星临刚刚补完今晚的数学，正准备打开乱序单词本开始记忆，就看见洛悦阅一个滑步冲过来。

　　雨天路滑没刹住，她差点直接摔草丛里面去了。

　　程星临也顾不上外面下雨不下雨，一步登上亭子，两步跨出草丛，硬生生跑到洛悦阅面前，把洛悦阅给一把抓住。

　　草地确实很滑，程星临脚扭了一下，但是他眉头都不皱。

　　程星临顶着细雨，看洛悦阅：“你干嘛啊？！疯了？！准备投湖？！”

　　“别生气。”反应比程星临稍微慢一拍的简行也过来了，“怎么回事？洛同学？”

　　洛悦阅刚刚确实差点往湖里滑了，她也被吓着了，但是看到两个人在淋雨，洛悦阅赶紧举高雨伞，把两个人收进去，才说：“临哥，十万火急的事情啊！”

　　“赶紧说！”

　　“是这样，刚刚听见有些垃圾人，正在纠集什么老师准备去德育主任那里说你没资格却出来上了自习，这种行为影响了教学秩序，想让学校取消你的自习。”

　　程星临：“……”

　　“他们喊的是庞梦秋，估计现在都过去了，万一，德育主任觉得他们说得对，那怎么办啊！”洛悦阅心急如焚。

　　“或许……”简行思考了一下，说，“我们找游老师？”

　　“不用，学长。”

　　程星临转过头，看着简行，眼睛里面没有简行想的害怕，反而是跃跃欲试。

　　“是有人专门来给我送机会了呢。”程星临笑着说，“走吧，去德育主任那里。”

　　·

　　简行虽然不知道程星临究竟要做什么。

　　但是看见他自信满满的样子，简行笑了笑，回亭子里面收好书卷，拿了把伞，和他一起去德育主任那里了。

　　程星临他们抵达的时候，负责去游说德育主任的少年也才刚到。

　　德育主任刚刚利用学生晚自习时间搞定了下周红黑榜，刚准备泡杯茶听听雨声，休息休息，门又被敲响了。

　　德育主任：“……又来？”

　　但是他还是对门口说了一声，请进。

　　“同学。”这一次，德育主任先发制人，“你是来说程星临上自习的事情吗？如果是，就不用说了，他的自习是批了的。”

　　“老师您好，我想质疑的就是学校批准这件事情。”

　　德育主任：“……什么意思？”

　　德育主任这句话给了少年勇气，他往前一步：“老师，是这样的，其实学生们对程星临可以不遵守学校要求，自己上自习，是非常不满的。”

　　“……非常不满？”德育主任蹙了蹙眉，“为什么这么说？有证据吗？”

　　“证据有的。”少年稳稳地送上了刚才陆思和P好的图，德育主任拿着他的手机，蹙眉看着。

　　少年趁着德育主任蹙眉，继续说：“简行学长这些竞赛班的同学可以自己自习，我们是能理解的，他们有自己的学习能力。”

　　“但是，难道老师真的觉得每个学生都有自习的资格吗？如果每个人都想按照自己的方法学，都不上课了，都自学，那学校应该如何管理学生呢？”

　　这一次，德育主任没有马上把学生赶出去。

　　“程星临给有些普通学生带来了心理压力”和“学校管理会失控”两件事情。

　　同时触动了德育主任的内心。

　　少年看见德育主任松动了，乘胜追击：“老师，您真的想让每个学生自学，都这么乱来吗？”

　　“我理解一下你的意思。”回答少年的并不是德育主任，而是径直走进来的程星临，“你是质疑我没有自学资格是吗？”

　　少年有点没明白情况，没说话。

　　程星临也没有理他，只是看向德育主任：“老师，我也觉得不是每个学生都有应该用自习的方式学习，更多的学生还是应该跟着老师的节奏走，但是我觉得，我是有资格的。”

　　少年这才反应过来，问：“你凭什么这么说？”

　　“凭我能证明自己。”程星临看着德育主任，“老师，如果可以的话，我申请下一周对我进行测验，如果我没有进步或者进步不明显，那我可以立即停止自学。”

　　“您觉得，可以吗？”

　　·

　　简行明白了，为什么程星临说这是有人给他送机会来了。

　　送的就是——考试的机会。

　　他们补习到现在，最缺的就是考试。

　　简行出卷也就是模拟，搜集再多的题型，也拟不出考试的紧张感。

　　证明自己，模拟考试，一举两得。