卷王校长，在线课改(123)

　　还一次就是两个！

　　呜呜，感动，太感动了！

　　被感动到的校校不由自主地答应了谢熙辰给它派的两个活儿。

　　图书馆的图书精灵，和任务大楼的派任务矮脚玳瑁猫。

　　就……

　　“等等等等，”校校反应过来，怒气冲冲，“你就是不想要浪费师资，让我来顶缸吧？”

　　谢熙辰不反驳，反问，“你难道没有享受到自由的福利？”

　　校校:“……”

　　狗屎啊！！！

　　app这下是真的自闭了。

　　可谢熙辰是谁，是效率帝啊！

　　二话不说就开始发传单，征集图书精灵和任务精灵的名字，一旦确认，校校就可以直接上岗了。

　　这速度让当天刚上完第一节 课的芬妮叹为观止。

　　芬妮下午是一整节的魔法运用课，也算是实践课，他们趁热打铁，在学生们刚刚激发出魔发时，教导学生如何发出第一个偏向魔法。

　　像是克里斯这个已经发出魔法的学生，芬妮也不浪费他的时间，让他在课上将魔力完全转化成精神力。

　　安排好特殊学生，芬妮张扬地拍拍手，和学生们面对面打上了招呼。

　　“小家伙们，好久不见！”她穿着黑色的皮裤，露出大半截白皙的大腿，上面流转着绿色的魔纹，多注意一眼都能让人眼花。

　　学生们将目光集中到了芬妮身上，“芬妮老师好！”

　　真没想到，斯克里奇真的把芬妮·斯特安叫来了。

　　虽然对芬妮会任教有一个模糊的概念，但真的看见这位传奇斯特安主编时，还是有种不真实的感觉。

　　目前最年轻的木系魔导师，美貌与实力并驱而行的超强魔法师，是他们的魔法学老师！

　　芬妮笑吟吟地做了个手势，学生们瞬间安静下来，他们现在在曾经的小花园里，那些梅花桩很适合当学生们的敌对目标。

　　芬妮第一时间是和大家一一认识，当然，她对孩子们已经很熟悉了——在斯克里奇的老师发送的各种留影石和学生们的稿件上。

　　但一个正式的自我介绍会加深学生们的印象，芬妮一一点名，说出他们的稿件，略微夸赞了下他们优秀的观点和语句，瞬间就拉动了整个班级的氛围。

　　虽然她没怎么当过老师，但她可是主编，最知道怎么引动人的情绪，吸引人的注意力。

　　等大家目光都专注后，她才开始讲课，手里拿着斯克里奇赠送的教学棒。

　　插句题外话，芬妮不得不承认，斯克里奇的教学棒是真的很好用。

　　教学棒像是魔法棒一样，挥舞中会带着淡淡的绿色光点，“看见了吗？这些就是形象化的木系元素，因为我的偏向是木系，我靠精神力引起木系元素共鸣时，就会十分的容易。”

　　她说了下自己做到的办法，然后让学生们试着进行引导，一边说一边走到学生旁边进行指导。

　　“我们初学的时候，并不是很能理解为什么元素时而出现时而没有，也很难在这样的情况下，凝聚元素，伪装元素，达到释放魔法的目的，那我们就需要先看。”

　　“抽象的东西往往更难理解，但具象化之后，你们就能清晰地看见，魔力是怎么凝聚的，精神力怎么起到了作用，以及，魔法是怎么形成的。”

　　芬妮笑眯眯地收起魔法棒，“这就是我们今天的第一课，魔法是怎么形成的。”

　　学生们专心地看着自己掌心，他们并不需要去凝聚魔法，只需要利用精神力，将周围存在的元素吸引过来，并显形。

　　但是这也十分困难，并不是他们不够认真，而是这本身就是一种对魔法的理解，他们并不能找到诀窍。

　　还好，芬妮是一位经验丰富又能吸收新知识的年轻导师。

　　她告诉大家她的思考，她的方式，她认为可行的方法，然后一遍遍地给学生们示范，尽管效率低下，但也算小有成果。

　　精神力太难具象化了，用这种难以看见的东西，引出另一个难以看见的东西，若不是言之凿凿，学生怕是要两眼发懵。

　　不过努力是值得的，在芬妮的引导和帮助下，他们还是成功点亮了自己手掌周围的元素。

　　那些元素像是萤火虫一般，星星点点地漂浮在手掌周围，他们能直观感受到自己精神力成丝线般地拉扯着这些元素，慢慢地，慢慢地，将这些元素聚集在自己身边。

　　“哇！”饶是白天，这股力量还是绚烂得让他们发出感慨。

　　芬妮放松下来，“看吧，我就说你们很聪明，一节课不到就能掌握技巧了。”

　　“老师，我看不见我的元素。”

　　一个学生低落的声音将芬妮唤醒，芬妮快速走进，检查这位稍稍落后的学生的进度。

　　不，按理来说应该是已经牵引成功了的，为什么会看不见呢？

　　芬妮细细思考着，对学生道，“你放松，别紧张，让老师进你的精神域看看，好吗？”

　　奥瑞斯点点头，沉稳地闭上了眼睛，完全放松下来。

　　事实上芬妮多虑了，小家伙们精神域还没有那么强，完全感受不到她的进入，就算感受到，也不能抵抗。

　　不过意外的是，这个小家伙是真的很相信老师，说不抵抗，在芬妮的精神力进入探查时，那小团子直接毫不避讳地凑上来寻求贴贴了。

　　还是个粘人的小家伙。

　　芬妮好笑地用精神力揉了揉小团子，小团子立刻啪叽一声躺平，转眼在精神海上不见了踪影。

　　就是还能听见拟态的唧唧呜呜的声音，显然，小家伙还在的。

　　透明团子？

　　芬妮惊讶，试探性凝聚了一点点木系因子凑过去，小家伙啊呜一下全吞了，一点不见踪影。

　　原来是空间系！

　　芬妮惊喜地退出小家伙的精神域，激动得揉揉他的脑袋，“奥瑞斯同学，你的精神力牵引是成功的哦，只是因为你是空间系的偏向，所以看不见那些透明的元素呢。”

　　奥瑞斯愣怔地看着芬妮，又看看自己的手掌，“那我……”

　　芬妮狡黠一笑，“你的魔法凝聚会困难一点，空间系因为和法则相关，大多数的空间系魔法师都会有一个侧重偏向，至少在传奇法师之前是如此。”

　　因为领悟了全部的空间力量，就相当于领悟了一半的法则力量，再领悟时间的力量，就可以做到利用法则，探寻法则，也就是成为伪神。

　　这是很难的，大多数空间魔法师也就是先专精一项，比如空间转移，比如空间切割，又比如空间存储。

　　芬妮拍拍小家伙脑袋，“别担心，这节课先跟着学，找时间我单独帮你补课，等确定了初始擅长方向，你才好开始使用魔法。”

　　芬妮按照斯克里奇的教学进度，将学生们的学习分成了偏向魔法，非偏向魔法以及普通日常魔法三类。

　　偏向魔法对他们来说理论上最简单，芬妮也最先教导，之后再教他们日常魔法，比如飞行术，快速阅读术，开门术这种光用精神力也可以使用的魔法，最后才是最困难的非偏向魔法。

　　如果时间足够，她也可以教他们怎么使用空间魔法，时间魔法这种特殊系魔法，在研究精神力后，芬妮也隐隐有了不少的感悟，简单的空间时间魔法还是能教一教的。

　　奥瑞斯的偏向魔法是非常特殊的空间魔法，还是需要特殊对待。

　　奥瑞斯听见芬妮的解释，点了点头，有一些担忧，但更多的是雀跃，中二男孩总是很容易被特殊所打动。

　　教导完这个小插曲，芬妮绕了一圈，确定大家都激发出魔法后，就没有再等待，而是继续下一个进程。

　　让他们围观自己如何用精神力聚集元素，组成一个小魔法。

　　在那之前，芬妮先问了大家，“之前的魔法基础课，我记得安辰说，给你们背了魔法咒语，都背熟了吧？”

　　学生:“……”

　　你们老师的互通有无可真是不顾学生死活啊！

　　那可是厚厚一本的魔法咒语，都，背，熟？

　　这让他们不由自主地想起考试时出现了不少的“超纲题”，斯克里奇说魔法咒语会考，但没说什么魔法咒语会考，上万条的，艰难晦涩的，念一条少说三十秒的魔法咒语，会考。