当无cp男主动了心[快穿](340)

　　谢辰的世界是纯粹且干净的，他从天赋被发现的那一刻，就几乎没有人会挡在他前进的路上，在科技至上情感淡漠的未来世界，天才更像是圣者，隔离在普通人的世界。

　　他们或许有着超强的辨析能力，对于善恶有着近乎本能的原始反应，但是弯折徘徊的情感试探，恰恰是他们陌生的。

　　谢辰也不能避免，甚至更为纯粹。

　　哪怕在他所在的现在，就如同理科男被称为直男一般，这是浅面，依旧有许多天才或孤僻或疯狂，都有着不同程度的情感失调。

　　但在未来，情绪神经在生理方面的客观剥夺，让他们呈现出更平静的冷淡。

　　谢辰走近后，看了数学老师指尖落下的位置后，才想起当时昏沉中，他随手划拉的几道题。

　　因为对方说在分析问题，所以谢辰上下看了一眼后，疑惑道：“这几题没有问题啊？”

　　他的语气太过理所当然，让数学老师一愣。

　　数学老师脸色微微严肃，不答反问：“你觉得你答对了？”

　　丁正也不再旁听，转过了身认真看着谢辰，他的视线落在谢辰脸上，仿佛在估量着什么。

　　谢辰谈及数学，脸上的神色不自知就淡了下来，呈现一种理性的平静，“如果不对，那就是你们错了。”

　　他的语调，像是在以一种温和的态度驳斥犯错的学生。

 

 

第255章 数学天赋（已替换）

　　其中的微妙感其实很难体会，但是在座的都是教育行业深耕多年的教师，不管年龄高低，他们出现在九城一中内，就已经是一种能力的证明。

　　谢辰或许自己都没有意识到，这句话有多自信。

　　但他在骤然静了一瞬的气氛中，很快反应过来面前的人并不是研究所内的研究员，他们才是占据考核位置的人。

　　方才那句话或许有些不太礼貌？谢辰不太确定的想到。

　　“或许，它是对的？”谢辰扯了下唇，露出一个迟疑的笑，再出口语气不再笃定，听上去让人舒服很多。

　　但丁正还是听出来了，对方给出的选项中，就没有考虑过出错的可能性。

　　负责谢辰卷子的老师干笑了一声，纵然当了谢辰一年的数学老师，但是他就像其他老师一样，短暂的关注之后很快选择了放养。

　　但如今他再迟钝，也感觉到了几分不对劲。

　　“你写的答案当然是对的，我能问问你为什么不写全过程吗？”

　　他其实更想问，为什么用这样偏僻且超纲的公式套算。

　　谢辰有些犯难，他对于高中数学的难度毫无认知，在普遍基础的数学题目中，他的大脑根本不需要验算的过程，就像是1+1=2这样的存在，是能瞬间给出答案的计算。

　　在那一瞬间，没有人会去考虑为什么1+1=2，现在的大脑动用过度会头疼，但这些题目显然不在那个范畴之类。

　　数学对于谢辰来说，像呼吸一样自然。

　　他对于这个世界，有着维度方面的碾压性。

　　谢辰在调整他的大脑适应这个世界，但在还未成功的时候被突然问了这么一下，还是有些卡壳，他看了眼几位老师脸上隐隐露出的期待，对于自己随手划拉出这几题答案的做法，不确定是好还是坏。

　　他是个学渣的话，那——

　　“我蒙的。”

　　丁正直接呛出了声。

　　“这是解答题。”手拿卷子的孙老师呆滞了一瞬，提醒道。

　　谢辰迟疑，“不能蒙吗？”

　　他曾经带过一些学生，在证明不出定理的成立性便假设它的存在，直接套用进计算中，将最后的答案作为最终的结果作为作业交上来。

　　这类的糊弄有一半的正确性，至少在毫不手软的谢教授手下，可以拿到一个可怜的合格。

　　而那些在谢辰眼中，都算是蒙。

　　谢辰丝毫没有考虑到，人类顶尖学术论题与高中超纲竞赛题之间的区别。

　　他的疑惑太过真诚，几位老师一时不知该说些什么，丁正此时终于坐不住了，他拍拍孙老师的肩膀，在对方让开后，他拿着那张卷子坐在了谢辰的面前。

　　丁正低头看了眼卷子，再次确认了答题思路的跳跃性，这是一种非常灵活的解题方法，在他的眼中，比起方法，其中的意识才是最难得的。

　　“谢辰同学，你为什么不写前面的题目呢？”

　　丁正没有再纠结这几道大题，而是问起了前面的空白。

　　谢辰摸不准他们信不信自己刚才的话，但是对于这种问题回答起来就轻松多了，“我不会。”

　　不错，原身就是这么回答的。

　　丁正笑笑，没有再问。

　　后面的大题完全架构在前面题目知识点的框架之上，如果真的不会，只会连题目都看不懂，就连蒙公式的机会都没有。

　　坐在旁边的班主任适时接过了话题，“谢辰你这次最差也要写检讨，后面学校方面还要再针对你的问题进行讨论，按照你这次的成绩是完全不行的。我们尊重学生的自主发展，但是也要看到你们的成长空间。”

　　谢辰莫名有些站不住了，他出声小心翼翼，却又非常干脆的打断了长篇大论，

　　“所以？”

　　他要怎么做？他要做些什么？

　　班主任面不改色说了下去，给上面的一大段话完美的结了个尾之后，才话题一转，语气也随之放沉，

　　“丁老师觉得你在数学上还是有一定的进步空间，决定给你一个机会，这有一张数学卷子，主要考察基础，要是答得不错，学校这边也能酌情考虑你的情况。”

　　丁正没说话，而是将卷子递给了班主任。

　　班主任接过卷子的时候，嘴角微不可察的抽了一下，她只当没看见卷子上的不合理，身体正常的推到了她与丁正之间的空位上。

　　“我跟你下节课老师打过招呼了，就坐这里做吧，笔在这。”

　　谢辰没觉得哪里不对，但他坐下后却久久没有开始答题，他的安静让丁正忍不住换了姿势坐着，问了句，“怎么不动笔？”

　　这张卷子是个大杂烩，前面几道题确实是非常基础的题，后面的难度逐渐提升，掺杂在各类题型中很难感觉出差异。

　　对于不会的人来说，看不懂就是看不懂。

　　而对于会的人来说，能看懂就一定会一些。

　　当一道题目的难度到了这种相对离谱的程度，可见出卷人的苦思冥想。

　　谢辰习惯性扫了眼全卷，没看出哪里不对，一个周末并不能让他快速适应当前社会的教学进度，所以他真的以为这只是一张特别基础的数学卷子。

　　哪怕他知道卷子不对，他现在也根本判断不出来哪些题是所谓的难题，一目了然的结果很难判定出高下。

　　一加一等于二和一乘二等于二，有什么区别呢？

　　面对丁正的问题，谢辰在桌子上敲了敲笔头，不太确定的出声，“你们要这么一直看着我吗？”

　　“啊不不不，你不习惯的话，我们去旁边的会议室待一会，你答完了过来找我们就行。”丁正起身，甚至没有问上一句谢辰有没有带手机。

　　有些题目并不是手机能够搜出来的。

　　丁正这么开口了，其他两位老师自然没有意见，等到偌大一个会议室空下来后，谢辰低头看了眼试卷，右手匀速转着笔，翻页之后又翻回来。

　　确实挺基础的。

　　要写过程吗？话说这种解答题的过程要怎么写来着？谢辰刚刚开始犯难，转念想起这只是个基础测试，又不是什么考试，得分点什么的不重要，只要有个不错的结果就行了吧。

　　谢辰是不打算当一辈子的学渣的，但是也不打算这么快做出转变，他有些担心自己会在常识方面露出马脚，即使到时候可能连他自己都不知道究竟哪个地方露出了马脚。

　　谢辰这边给自己安排着转变的过程，却不知在旁人眼中，已经自动给他找好了理由。

　　另一间会议室内，之前一直没出声过的数学老师齐岩此时慢悠悠道：“那孩子有点意思。”

　　齐岩在谢辰的记忆中，只是个教高一的数学老师，没什么特别的地方。