技术型工种 中(184)

　　四个孩子之中，年长的那个已经有十一二岁，半大小子，足可当半个劳力使唤，剩下三人，序齿而立，若那护堤之柳，根基牢固。

　　“还不见过祖父！”

　　随着纪墨一声，四个孩子直接冲着纪清志行礼，“纪言/纪念/纪君/纪安见过祖父！”

　　纪清志看着这四个孩子，眼中晃过一丝失望，却也在抬眼之际化作慈爱笑意，“好，好，都是好孩子。”

　　等打发了四个孩子下去学习，问及纪墨才知道他行医走动的时候见过这四个孩子，都是流民遗孤，落于此城之中，混沌度日，难得还有几分操守，并不一味好勇斗狠，或以偷盗为荣，而是努力自强，试图转为商贩，可惜野果野花，少有其利，勉强度日罢了。

　　若是没有纪墨发现他们，可能这四个孩子会因为生计，渐渐沦为他人工具，失了本心，便是纪墨发现之时，也已经晚了些，只看他四人彼此相护，殊为难得，这才救下这四个情有可原的“偷儿”，让其能够有机会改过自新。

　　新名字，也该有个新气象。

　　当然，并不是他们原先的名字弃而不用，理直气壮给人改名，好似对待自己的所有物一样，纪墨还没有那般的自若，这个名字不过是学名一般，多给一个，他日也可用自己的名字，只在门下如此。

　　说是义子，也是弟子，师门之中同姓而名，约为兄弟，也不算什么。

　　“我是说不得你了，随你吧。”

　　纪清志一叹，有些无奈，他当年再是年少无知，也不曾如纪墨这般，不过，不以私情挂怀，倒的确是能做大事的样子。

　　“爹爹格局小了，纪氏一姓，于天下，沧海一粟，何足轻重，然医术可传，天下皆出此门，便是济之天下，天下谁人不知纪也？如此，门庭何足困？展翼遮云，承光而下，足耀也。”

　　老调重弹，舒缓心结，纪墨愿意为此多费唇舌，情知是自己任性，辜负长辈厚爱，论调诸多，不过是一点私心，求得宽宥。

　　“罢了，你总是有理，我就看你如何展翼。”

　　纪清志应承一句，看着年富力强的儿子，心中也是有着期许的，子孙传人，拘于血脉，窄也。诗书传人，杏林广布，宽也。以医道传人，普济天下，阔也。

　　大事无动小情，却足以称量眼界，既已看到天上，又如何怜取微尘？

　　这是纪清志最后一次跟纪墨催婚，以后再没提过，只督促四个孩子学习医术知识，这方面，他不得不再次接过育人重任，让纪墨有足够的时间去筹措生计，编写文字。

　　幸得这四个孩子都不是愚笨之人，这等机会于他们太过难得，没有不用心的，进境之速，让纪清志略略展颜。

　　如此，当这座小城之中的纪家医馆再次小有名气的时候，纪清志溘然长逝，若一梦不醒，未有片语只言。

　　纪墨所著书册，正在枕边，似是夜间还曾翻阅，遗落于此，书印有痕，宛若在时。

　　“父亲莫要过于悲切，此事祖父早有所料，必不愿见生人毁瘠。”

　　纪言是老大，在这种时候，很有能当事的样子，主动开解纪墨，纪墨转头，扯动唇角，只是一笑，“我很好。”

　　世上谁人不忍离，此日或长短，此情或短长。

　　最小的纪安在这一年也有十岁有余，送葬纪清志之后，纪墨不再于此地停留，带着四个义子复行他方，一路劳顿，只把当年纪清志教他的，又细细教了四人，如此，又是二十余年。

　　这一年，纪墨也老了。

　　“医者技艺问白须，首看年龄次看方，未知效验先闻声，辨气察容信几分。”纪墨捋着垂在胸前的白胡子，根根分明，已是时年不短，蓄此赘物，不过是为了世人第一眼的尊重。

　　世有尊长，医尊老者，如此看诊开方，旁人总是要多信几分，以此为凭，多年积累的名声也能当个敲门砖，叩开富贵之门，登堂入室，更得几分看重，事至此，可求进也。

　　“医师果愿传业？”

　　“若能广传，便是功德。”

　　“医师也信来世？”

　　“不为来世。功在尊上，德在民心，我所践行，愿天下操此业者，更有先进教我，莫陈窠臼，盘旋不出。”

　　“医师是来求名？”

　　“名广能传，所以进至尊前，言语所愿，或可求得许可，自当奋行不辍，老骥伏枥，不改千里之志，壮士暮年，不惜奋进之心。白首庶民，亦有功业之念，愿得尊上成全，莫成遗憾。”

　　“医师既有此念，自当玉成。”

　　“多谢尊上。”

　　纪墨跪地而拜，垂首间只叹王爵低微，此后能继几年，还要看后来者了。

　　被搀扶着站起，再次躬身拜谢之后，纪墨便离开了此间，此后五年，不见河阳王，只在小院之中，带着若干弟子，检验各类方子效用，先以动物为试，再以死囚试之。

　　有些疾病难以制造典型，便只有普通病症更易验证，药方有效，则着人进上，广为传播，编入医书正册，又有副册，全做补余，以后若可验证，正确的也可再入正册之中。

　　日复一日，年复一年，汇编正册所选又是两本医书，纪墨这些时间也并不是光在实验上耽误，弟子可代为打理，他只验看即可，更多时间，他也向府医请教家学，赌咒发誓，要把那些医术要点带入坟墓之中，才仗着年老，觍颜得赠，其中知识点，应有，却已经不被系统所录了。

　　【主线任务：医师。】

　　【当前任务：专业知识学习——（100/100）】

　　早在三十年前，纪墨便已经满足了考试的条件，但他并未马上考试，而是继续学习，其一是为了验证方子效用，践行当年在纪清志面前许下大愿，其二，也是真的想要做些事情。

　　人皆有功业之念，往日所学，技艺或精或繁，多为小道，得之，无损世情，失之，不碍性命，与民生，似近实远，最近的，便是药植，也要有制药师方可惠及大众，不若医师直接，可济天下。

　　这倒不是纪墨执念天下如何，立意过大，若好高骛远，不过是——试试也无妨，又何妨一试？拼却一条性命，博得好大名声，名高方能传广，说不得，名通古今，便在济世之余，又全了考试成绩。前者理想，后者现实，倒是可以兼顾了。

　　【第一阶段学习结束，是否接受考试？】

　　“是。”

 

第486章

　　【第一阶段理论考试，时间二十分钟——请简述医师技艺的要点。】

　　几乎可以被总结出来的经验让这道题早在纪墨的猜题范围之内，如今看到，了然于心，不假思索地落笔成文。

　　医师技艺的要点，便是医师所要掌握的知识要点，在这方面，纪墨写成的书册之中早有诠释，大致可分为三个方面。

　　第一个方面就是对药材的掌握，药材的药性如何，还有各种药材所适用的病症范围，了解这些，才知道在药方之中如何配伍，即便是温寒混用，也要讲究一个道理在，而这些道理，根据的就是药材本身的性质效用。

　　第二个方面则是对病症的理解，正如之前说过的，疾病如掠地，治病如攻城，两军交接，哪里有不知己知彼就胡乱用兵的呢？而要知彼，便要能够看出病症来，这里面就是看诊的问题了，四诊之要，在此之前，巫医盛行，茫茫然不知其所以，在此之后，医亦有道，寻得病理根本，方可百发百中。

　　第三个方面就是药方了，这方面可以说是真正的指挥学，把所有的药材小兵合理分配，对症下药，方才能够解危救困，为病人求得一线生机。

　　这里面又有一个一病多方的问题，不同的地域，不同的饮食习惯，同一病症对药材的需求也是不同的，再有各人的特点不同，比如老弱妇幼，都要有所偏重。

　　以此三点为要，每一点又可扩充若干，不过时间短暂，也只提出最重要的部分，简单概述即可。

　　等到纪墨写完，时间刚刚好过去，他连再检查一遍都来不及，便看着那卷子若被无形大手卷起，消失眼前。

　　【请选择考试作品。】

　　“这倒是不用考虑了。”